Os benefícios da leitura compartilhada de livros para o desenvolvimento linguístico-cognitivo de crianças com Transtorno do Espectro Autista. Signo, [S. l.], v. 49, n. 96, p. 91–102, 2024. DOI: 10.17058/signo.v49i96.19913. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/signo/article/view/19913. Acesso em: 24 ago. 2025.