Desafios no ensino e aprendizagem de línguas adicionais para crianças em tempos de COVID-19: vozes de professoras de um contexto mato-grossense. Signo, [S. l.], v. 46, n. 85, p. 97–107, 2021. DOI: 10.17058/signo.v46i85.15831. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/signo/article/view/15831. Acesso em: 24 ago. 2025.