Perspectivas de professoras de inglês para crianças: (re)planejar, (re)pensar e (trans) formar durante a pandemia (Covid-19). Signo, [S. l.], v. 46, n. 85, p. 83–96, 2021. DOI: 10.17058/signo.v46i85.15654. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/signo/article/view/15654. Acesso em: 24 ago. 2025.