A literatura como instrumento mobilizador de um aprendizado escolar empírico e autônomo. Um estudo entre Brasil e Portugal. Signo, [S. l.], v. 44, n. 81, p. 146–154, 2019. DOI: 10.17058/signo.v44i81.13758. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/signo/article/view/13758. Acesso em: 24 ago. 2025.