O efeito do suporte e as estratégias leitoras do texto poético na leitura poemática infantil. Signo, [S. l.], v. 34, n. 56, p. 64–79, 2009. DOI: 10.17058/signo.v34i56.963. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/signo/article/view/963. Acesso em: 24 ago. 2025.