A relação construção conceitual/produção escrita de alunos que ingressam no ensino de 3ª grau da Unisc. Signo, [S. l.], v. 25, n. 38, 2019. DOI: 10.17058/signo.v25i38.13808. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/signo/article/view/13808. Acesso em: 25 ago. 2025.