A consciência textual no gênero fábula: um instrumento de verificação da coerência com alunos do Ensino Fundamental. Signo, [S. l.], v. 43, n. 77, p. 62–73, 2018. DOI: 10.17058/signo.v43i77.11509. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/signo/article/view/11509. Acesso em: 24 ago. 2025.