As construções metafóricas de aprendizes de inglês sobre seu papel na aprendizagem de uma língua adicional. Signo, [S. l.], v. 41, n. 70, p. 166–175, 2016. DOI: 10.17058/signo.v41i70.6046. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/signo/article/view/6046. Acesso em: 24 ago. 2025.