Estratégias metacognitivas no ensino de LE. Signo, [S. l.], v. 32, n. 52, p. 80–90, 2007. DOI: 10.17058/signo.v32i52.26. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/signo/article/view/26. Acesso em: 25 ago. 2025.