Ensino de estratégias de leitura mediadas por computador: experiência do projeto PRALER. Signo, [S. l.], v. 36, n. 61, p. 356–369, 2011. DOI: 10.17058/signo.v36i61.2135. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/signo/article/view/2135. Acesso em: 24 ago. 2025.