Práticas escolares com textos multimodais digitais a partir da formação on-line de professores . Rizoma, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 40–52, 2022. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/rizoma/article/view/17472. Acesso em: 30 nov. 2025.