El salón de clases como espacio de negociación entre prácticas tradicionales y emergentes de lectura: Etnografía de la experiencia de un grupo de jóvenes universitarios. Rizoma, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 47–62, 2015. DOI: 10.17058/rzm.v3i2.6711. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/rizoma/article/view/6711. Acesso em: 30 nov. 2025.