1.
Robaert DW, Kronbauer LG. A phronesis na formação inicial docente: contribuições à luz da hermenêutica filosófica . REA [Internet]. 2º de dezembro de 2024 [citado 14º de janeiro de 2026];32(2):247-63. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/18901