EDUCAÇÃO DO CAMPO: HISTÓRIA, PRÁTICAS E DESAFIOS NO ÂMBITO DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES – REFLEXÕES SOBRE O PRONERA E O PROCAMPO. REA [Internet]. 19º de dezembro de 2014 [citado 30º de agosto de 2025];22(2):220-53. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/5252