CRIANÇAS, LEITURA E CIBERCULTURA: OS TIPOS DE LEITORES E NAVEGADORES NO ENSINO FUNDAMENTAL I. REA [Internet]. 26º de dezembro de 2013 [citado 30º de agosto de 2025];21(2):73-88. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/3820