Cristina Cezar Pozzobon M, Fabris ETH. AS PRÁTICAS DE MATEMÁTICA E OS EFEITOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ANOS INICIAIS. REA [Internet]. 18º de dezembro de 2012 [citado 14º de janeiro de 2026];20(2):49-66. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/3039