Kumada, Kate Mamhy Oliveira, e Rosângela Gavioli Prieto. “FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LIBRAS: PRIMEIROS DESAFIOS AO RECONHECIMENTO DO SUJEITO MULTIFACETADO”. Reflexão e Ação 27, no. 1 (janeiro 2, 2019): 34–50. Acesso em janeiro 14, 2026. https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/11750.