“A ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO COMO PRESSUPOSTO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE PESQUISAS”. Reflexão e Ação 25, no. 3 (setembro 9, 2017): 279–298. Acesso em agosto 30, 2025. https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/9765.