“NARRATIVAS ESCRITAS: O QUE ‘NARRAM’ AS FORMANDAS DE PEDAGOGIA SOBRE SUAS APRENDIZAGENS ACERCA DAS INFÂNCIAS DURANTE A GRADUAÇÃO”. Reflexão e Ação 25, no. 3 (setembro 9, 2017): 237–255. Acesso em agosto 30, 2025. https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/9728.