Vargas, Juliana Ribeiro de, e Rodrigo Saballa de Carvalho. “O FUNK OSTENTAÇÃO COMO PEDAGOGIA CULTURAL: MÚSICA, CONSUMO E A PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES FEMININAS NA ESCOLA”. Reflexão e Ação 24, no. 1 (abril 28, 2016): 233–254. Acesso em janeiro 14, 2026. https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/7021.