“AS DIMENSÕES EPISTÊMICO-POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM PERSPECTIVA LATINO-AMERICANA”. Reflexão e Ação 22, no. 2 (dezembro 19, 2014): 143–169. Acesso em agosto 30, 2025. https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/5105.