“OS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS COMO ESTRUTURANTES DE CURRÍCULOS: O ESTUDO DA REALIDADE E OS TEMAS GERADORES NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS”. Reflexão E Ação, vol. 26, nº 2, maio de 2018, p. 249-66, https://doi.org/10.17058/rea.v26i2.8945.