“EDUCAÇÃO DO CAMPO: HISTÓRIA, PRÁTICAS E DESAFIOS NO ÂMBITO DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES – REFLEXÕES SOBRE O PRONERA E O PROCAMPO”. Reflexão E Ação, vol. 22, nº 2, dezembro de 2014, p. 220-53, https://doi.org/10.17058/rea.v22i2.5252.