[1]
M. L. Panossian, F. F. de Marco, A. R. L. V. Lopes, F. D. de Souza, e V. D. Moretti, “A ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO COMO PRESSUPOSTO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE PESQUISAS”, REA, vol. 25, nº 3, p. 279–298, set. 2017, doi: 10.17058/rea.v25i3.9765.