E. F. Sá, D. C. S. H. Albuquerque de, e S. E. U. Quintero, “OS PROTOCOLOS DE LEITURA COMO SUPORTE TEÓRICOMETODOLÓGICO PARA ANÁLISE NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO”, REA, vol. 25, nº 3, p. 256–278, set. 2017, doi: 10.17058/rea.v25i3.9496.