[1]
J. F. da Silva, A. Alves da Silva Mainar, F. Gervásio Pinto da Silva, e J. L. Monteiro da Silva, “PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM OLHAR A PARTIR DOS ESTUDOS PÓS-COLONIAIS LATINO-AMERICANOS”, REA, vol. 22, nº 2, p. 09–38, dez. 2014, doi: 10.17058/rea.v22i2.5100.