“PAULO FREIRE E ANTONIO GRAMSCI: APORTES PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO CONTEXTO DE CONSTRUÇÃO DE PRÁXIS DOCENTES CONTRA-HEGEMÔNICAS”. 2017. Reflexão E Ação 25 (2): 134-51. https://doi.org/10.17058/rea.v25i2.8961.