ESCRIBIR CON NIÑ@S: UNA POSIBILIDAD DE COAUTORÍA EN LA INVESTGACIÓN ETNOGRÁFICA. Reflexão e Ação, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 65–91, 2010. DOI: 10.17058/rea.v18i2.1510. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/1510. Acesso em: 30 ago. 2025.