A formação matemática na pedagogia: a articulação universidade-escola como caminho formativo. Reflexão e Ação, [S. l.], v. 29, n. 1, p. 114–132, 2021. DOI: 10.17058/rea.v29i1.13780. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/13780. Acesso em: 30 ago. 2025.