O currículo e a produção das identidades/diferenças de crianças indígenas em espaço escolar. Reflexão e Ação, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 21–33, 2020. DOI: 10.17058/rea.v28i1.11711. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/11711. Acesso em: 30 ago. 2025.