Leitura de Paulo Freire com infâncias: trajetos casas-escola como tema gerador do conhecimento. Reflexão e Ação, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 81–96, 2020. DOI: 10.17058/rea.v28i1.12939. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/12939. Acesso em: 30 ago. 2025.