Quando a recordação é referência: reflexões e experiências de uma professora/pesquisadora no campo da história da educação. Reflexão e Ação, [S. l.], v. 27, n. 3, p. 247–259, 2019. DOI: 10.17058/rea.v27i3.14098. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/14098. Acesso em: 30 ago. 2025.