O DISPOSITIVO PEDAGÓGICO DO CURRÍCULO-BRINQUEDO DE MATEMÁTICA, MARCADO PELA DIMENSÃO DE GÊNERO, NA PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES. Reflexão e Ação, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 149–164, 2018. DOI: 10.17058/rea.v26i2.11747. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/11747. Acesso em: 30 ago. 2025.