A PESQUISA-AÇÃO COLABORATIVO-CRÍTICA COMO PERSPECTIVA TEÓRICO-METODOLÓGICA: PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E FORMAÇÃO-AUTOFORMAÇÃO EM CONTEXTO. Reflexão e Ação, [S. l.], v. 25, n. 3, p. 131–146, 2017. DOI: 10.17058/rea.v25i3.9723. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/9723. Acesso em: 30 ago. 2025.