OS MODELOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: A UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL COMO UM DIVISOR DE ÁGUAS. Reflexão e Ação, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 82–103, 2013. DOI: 10.17058/rea.v21i2.344. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/344. Acesso em: 30 ago. 2025.