A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NA RELAÇÃO ÉTICA DA TEORIA COM A PRÁTICA: UMA QUESTÃO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL UNIVERSITÁRIA. Reflexão e Ação, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 25–43, 2013. DOI: 10.17058/rea.v21i2.2855. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/2855. Acesso em: 30 ago. 2025.