ESTUDO DE CASO DE UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM – FERRAMENTA FORMATIVA ONLINE PARA PROFESSORES INICIANTES. Reflexão e Ação, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 94–110, 2012. DOI: 10.17058/rea.v20i1.2499. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/2499. Acesso em: 30 ago. 2025.