FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: O PAPEL DAS EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS NESSE PROCESSO. Reflexão e Ação, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 111–124, 2012. DOI: 10.17058/rea.v20i1.2359. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/2359. Acesso em: 30 ago. 2025.