Firmino, M.G. e Mesquita, A.M.A. 2024. Análise de teses e dissertações sobre a seleção do conhecimento para alunos com TEA . Reflexão e Ação. 32, 2 (dez. 2024), 283–304. DOI:https://doi.org/10.17058/rea.v32i2.19285.