2014. UM ESTUDO DAS POTENCIALIDADES DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. Reflexão e Ação. 22, 1 (abr. 2014), 247–272. DOI:https://doi.org/10.17058/rea.v22i1.2708.