Imaginário, criação, autonomia e o ensino da História e da Matemática. Redes, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 93–104, 2017. DOI: 10.17058/redes.v2i1.10623. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/redes/article/view/10623. Acesso em: 27 ago. 2025.