Intervenção grupal com professores com síndrome de burnout: uma revisão integrativa. Revista de Epidemiologia e Controle de Infecção, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 203–213, 2016. DOI: 10.17058/reci.v1i1.7977. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/epidemiologia/article/view/7977. Acesso em: 7 out. 2025.