Pesquisa-ação educacional: uma crítica ontológica. Barbarói, [S. l.], v. 2, n. 52, p. 170–181, 2018. DOI: 10.17058/barbaroi.v2i52.11917. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/barbaroi/article/view/11917. Acesso em: 25 ago. 2025.