O ENSINO DE HISTÓRIA COMO INSTRUMENTO AO VESTIBULAR: UM OLHAR SOBRE A PERSPECTIVA DISCENTE. Ágora, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 170–180, 2011. DOI: 10.17058/agora.v15i1.1793. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/agora/article/view/1793. Acesso em: 30 ago. 2025.