Leituras e possibilidades de representar o espaço geográfico no ensino fundamental. Ágora, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 25–36, 2019. DOI: 10.17058/agora.v21i2.13555. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/agora/article/view/13555. Acesso em: 30 ago. 2025.