HISTÓRIA E GEOGRAFIA NA SALA DE AULA: A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO A PARTIR DA PROBLEMATIZAÇÃO DA IMPRENSA ATRAVÉS DO CASO SACCO E VANZETTI. Ágora, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 04–16, 2017. DOI: 10.17058/agora.v18i2.8081. Disponível em: https://seer.unisc.br/index.php/agora/article/view/8081. Acesso em: 30 ago. 2025.